Scuola e lavoro

L’inclusione scolastica degli alunni con disabilità – A.S. 2019-2020

Istat Statistiche Flash, 9 dicembre 2020

Verso la costruzione di un (vissuto, non teorico) sistema di apprendistato duale: la nuova disciplina di Regione Piemonte

Matteo Colombo, Emmanuele Massagli

INAIL – Dossier scuola 2020

Inail, novembre 2020

ANPAL pubblica le FAQ sul Fondo Nuove Competenze. Molte risposte (e qualche nuova domanda)

Giorgio Impellizzieri, Emmanuele Massagli

“Apprendistato a scuola: chi ci crede?” Un Manifesto per il rilancio dell’apprendistato di primo livello

Giuseppe Montemarano

Per un sistema di istruzione e formazione professionale/26 – Il progetto INN di Scuola Centrale Formazione per l’innovazione didattica. Intervista a Lara Paone e Caterina Aimé  

A cura di Tomaso Tiraboschi

Per un sistema di istruzione e formazione professionale/27 – L’esperienza di ASCLA in Puglia. Intervista a Giuseppe Negro

A cura di Giorgio Impellizzieri

Per un sistema di istruzione e formazione professionale/26 – Il progetto INN di Scuola Centrale Formazione per l’innovazione didattica. Intervista a Lara Paone e Caterina Aimé  

A cura di Tomaso Tiraboschi

Per un sistema di istruzione e formazione professionale/25 – L’esperienza del CIOFS-FP Lombardia. Intervista a Marco Mascaretti e Antonio Sassi

A cura di Matteo Colombo

L’apprendistato ai tempi del Covid. Le iniziative della Commissione europea

Matteo Colombo a Radio Radicale, 26 ottobre 2020

Formarsi per il lavoro: gli occupati dei percorsi IFTS e leFP

a cura di Andrea Carlini, Emmanuele Crispolti, INAPP Report n. 14/2020

The Structure of the European Education Systems Schematic Diagrams Eurydice – Facts and Figures 2020/21

European Commission, ottobre 2020

Per un sistema di istruzione e formazione professionale/24 – L’Europa investe sulla formazione professionale per lo sviluppo e la sostenibilità dei territori. Intervista a Chiara Riondino

A cura di Matteo Colombo

La scuola «restata a casa». Organizzazione, didattica e lavoro durante il lockdown per la pandemia di Covid-19

D. Di Nunzio et al., Fondazione Giuseppe Di Vittorio WP n. 2/2020

Per un sistema di istruzione e formazione professionale/23 – L’esperienza dell’ITS TTF sostenuta da Randstad durante il lockdown. Intervista a Lucia Mazzucca e Laura Bozzi

A cura di Giorgio Impellizzieri

Per un sistema di istruzione e formazione professionale/22 – Un piano straordinario per promuovere occupazione e sviluppo economico: la proposta di Forma. Intervista a Paola Vacchina

A cura di Paolo Bertuletti

Per un sistema di istruzione e formazione professionale/21 – L’esperienza dell’Istituto Krisalide. Intervista a Giamila Buzzi

A cura di Paolo Bertuletti

Avviso pubblico “Intervento per il rafforzamento della ricerca nel Lazio – incentivi per i dottorati di innovazione per le imprese”

Regione Lazio, settembre 2020

The effect of school closures on standardised student test outcomes

Joana Elisa Maldonado, Kristof De Witte, Ku Leuven DPS n. 17/2020

Education Disrupted, Education Reimagined. Responses from education’s frontline during the COVID-19 pandemic and beyond

A. Al-Fadala et al., (a cura di), WISE – Qatar Foundation, settembre 2020