Il sostegno didattico agli studenti con disabilità durante l’emergenza Covid-19: il tradimento della funzione inclusiva della scuola
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Emmanuele Massagli, ADAPT LABOUR STUDIES e-Book series n. 92/2020
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Pubblicazione on line della Collana ADAPT ISSN 2240-2721 Registrazione n.1609, 11 novembre 2001, Tribunale di Modena, Italia. Direttore responsabile: Michele Tiraboschi; Direttrice ADAPT University Press: Giorgia Martini; Redattore capo: Giorgio Impellizzieri.
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